Educal'avenir

Ingénieur-e chimiste dans le laboratoire d’un groupe alimentaire qui fabrique et vend des huiles, l'objectif de cette séquence est de réaliser plusieurs tâches : comme par exemple rédiger un article pour une revue scientifique sur une problématique concrète. Pour mener à bien les missions confiées, l'élève disposent de documents utiles sur lesquels s'appuyer. Les programmes de mathématiques , physique-chimie et SVT de terminale S sont ainsi exploités.