Avec la disparition de la DP3h, que deviennent les projets de mini-entreprises ? un enseignant propose sur son blog une carte heuristique formalisant les objectifs et les modalités possibles pour mener ce type de projet dans le cadre des enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI). Compétences du socle commun, contributions possibles des disciplines accompagnées d'exemples, une proposition qui constitue une base utile à la mise en place d'une mini-entreprise dans le cadre des nouveaux enseignements prévus par la réforme du collège.
Thèmes :
Engagement, initiative / Interdisciplinarité - EPI / Monde professionnel
Disciplines :
Arts plastiques / Français, lettres / Histoire-géo, EMC / Mathématiques / SVT / Technologie
Niveau :
Collège
Classes :
5ème / 4ème / 3ème