Educal'avenir

Pour intégrer cohérence et progressivité dans l’élaboration d’un programme d’actions au collège, le document en téléchargement propose de s’appuyer sur les 4 étapes de la démarche d’information : en 6ème "RECENSER, EXPLICITER" c'est-à-dire recenser ses connaissances et ses besoins en information, expliciter ses stéréotypes et représentations ; en 5ème "EXPLORER, APPRENDRE À RECUEILLIR" c'est-à-dire rechercher et recueillir les informations utiles ; en 4ème "COMPARER, ORGANISER" c'est-à-dire analyser et évaluer les informations pertinentes, les sélectionner et les trier et enfin en 3ème "SYNTHÉTISER, DÉCIDER" à savoir s’approprier les informations, les synthétiser, les restituer et prendre des décisions. Pour chacun de ces objectifs des exemples de thématiques et des activités en lien avec les enseignements disciplinaires sont proposés.

Un guide pour la mise en œuvre du parcours Avenir est mis à disposition des équipes éducatives et pédagogiques. Initialement élaboré par des conseillers d’orientation psychologues de l’Onisep Grenoble en partenariat avec les inspecteurs de l’éducation nationale en charge de l’information et de l’orientation (IEN-IO) et la mission école-entreprise, ce document a été contextualisé régionalement par les COP des services académiques d'information et d'orientation (SAIO) franciliens et l'ONISEP Ile-de-France. Une proposition de démarche méthodologique, des exemples d'actions et d'initiatives menées dans les académies et des ressources y sont notamment proposés.

Un tableau pratique pour formaliser les nouveaux horaires requis par la réforme du collège. Pour chaque cycle, on peut ainsi, d'un coup d’œil, visualiser la répartition horaire entre les enseignements obligatoires, les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) et l'accompagnement personnalisé (AP). Ce tableau a été élaboré par un principal de l'académie de Bordeaux : c'est un support particulièrement utile pour les concertations et pour formaliser les organisations retenues en fonction des attendus.

Pour accompagner les chefs d'établissement dans la mise en place du parcours Avenir, le ministère et l'ONISEP propose ce guide pratique. Des éléments méthodologiques pour une mise en œuvre partagée ainsi que des ressources y sont proposés.

Des pages dédiées à la mise en oeuvre du parcours Avenir sont proposées sur le site de l'ONISEP et sur le site Eduscol. Des fiches pédagogiques disciplinaires et interdisciplinaires élaborées par les équipes académiques pour tous les niveaux du collège au lycée sont notamment à disposition. L'ONISEP alimentera son espace dédié aux ressources pédagogiques tout au long de l'année pour répondre aux objectifs du parcours Avenir.

Un outil pour la mise en oeuvre du volet orientation de l'accompagnement personnalisé en seconde et première générales et technologiques. Cet outil est composé de fiches thématiques construites selon une trame identique : élaboration d’un constat, définition d’objectifs, présentation des modalités possibles d’action et d’évaluation. Les pistes suggèrent très systématiquement le recours aux compétences et à l’expertise des conseillers d’orientation-psychologues et des directeurs de CIO à toutes les étapes : de la conception à l’évaluation. Ce sont des actions conçue dans une démarche qui se veut partagée par l'ensemble des membres de l’équipe éducative autour d'un projet commun impulsé par le chef d’établissement et nourri par la réflexion du conseil pédagogique.

Le Conseil National Éducation Économie (CNEE) met à disposition deux guides : l'un à destination des entreprises, l'autre des équipes. Sous forme de fiches, des informations et conseils pratiques sont proposés pour mener à bien des actions telles que la visite d'entreprises, le témoignage de professionnels en classe, le stage en entreprise ou la participation à un forum métier. Ces actions sont des expériences à vivre qui prennent d'autant plus de sens pour les élèves qu'elles sont préparées en amont et exploitées en classe sur la base d'objectifs identifiés. Les informations pratiques fournies et les ressources proposées facilitent l'organisation de ces actions et la rencontre entre les acteurs du monde de l'entreprise et de l'école.

Proposé par le ministère, ce répertoire recense un certain nombre d'initiatives académiques mises en œuvre pour favoriser l'acquisition de compétences à s'orienter chez les lycéens. Ces exemples sont proposés pour donner des pistes de réflexion, sensibiliser à l’existence de certaines ressources et outils pour faciliter la mise en œuvre du conseil d'orientation en classe de 1ère.

Le site du Club des partenaires propose des actions en direction des élèves et des équipes pour favoriser la relation école-entreprise et la découverte du monde économique et professionnel. Il facilite le lien avec des entreprises de secteurs professionnels variés, des associations ou des organismes consulaires en Ile-de-France en proposant par exemple l’organisation de visites d’entreprises ou d’établissements de formation, l’intervention de professionnels en classe, dans le cadre d’un salon, d’un forum ou de conférences, des outils pédagogiques d’information ou la participation à des concours.

L'application nationale Folios, à disposition de tous les collèges et lycées, constitue le support numérique dédié aux 4 parcours éducatifs. De la 6ème à la terminale, les élèves conservent la trace (y compris lors d'un changement d'établissement) de leurs recherches, de leurs travaux, des expériences et compétences acquises dans le cadre scolaire ou extra-scolaire. Folios favorise une démarche réflexive de l’élève et facilite son suivi et son accompagnement. Des espaces partagés permettent également de coordonner les actions de l’équipe éducative. Vous trouverez ci-dessous des liens vers des articles et vidéos traitant du concept et de la démarche portfolio, des exemples d'utilisation de Folios, un lien vers la plate-forme M@gistère pour accéder aux 2 parcours en autoformation ("Folios et ses fonctionnalités" et "parcours Avenir et Folios") ainsi que le diaporama support des présentations de l'application organisées dans l'académie de Créteil.

Toute les informations utiles sur le stage en entreprise dans ce tutoriel qui s'adresse aussi bien aux élèves et parents d'élèves, aux équipes éducatives et aux entreprises. Des outils utiles comme des exemples de convention, de lettre de motivation ou de CV mais aussi des témoignages et guides pratiques pour préparer et exploiter ces expériences de stage en 3ème ou dans la voie professionnelle.

L'application JPO recense les journées portes ouvertes, forums et mini-stages saisis pas les établissements de l'académie de Créteil (CFA, lycées professionnels ou lycées généraux et technologiques). Ces initiatives sont l'occasion pour les élèves et leur famille de rencontrer les équipes, parfois les élèves ou étudiants pour en savoir plus sur les parcours de formation proposés.